آکادمی آگاپهآموزش آگاپه

مجموعه socialinnovationacademy ( آکادمی نوآوری‌های اجتماعی)

0
( آکادمی نوآوری‌های اجتماعی)
آکادمی نوآوری‌های اجتماعی داستان SINA) socialinnovationacademy ) به سال ۲۰۰۶ برمی‌گردد.

اتین سالبورن دبیرستان خود را در آلمان به پایان رساند و به جای آنکه به خدمت
سربازی اجباری برود، به مدت یک سال برای کار در یتیم خانه کانکوبه در اوگاندا داوطلب شد.

آکادمی نوآوری‌های اجتماعی

روزی دختری در پرورشگاه برای درخواست کمک به او مراجعه کرد. او از آینده خود ترسیده بود و از آنجا که در حال اتمام  تحصیلات ابتدایی خود بود،نمی‌دانست پس از آن چه اتفاقی خواهد افتاد.

او می خواست در مدرسه متوسطه ادامه تحصیل دهد اما علی رغم داشتن نمرات خوب کسی نبود که بتواند از او حمایت کند.اتین فهمید که تقریبا همه کودکان در موقعیتی مشابه او قرار دارند.

بیشتر کودکان فرصتی برای ادامه تحصیل نداشتند و در سنین جوانی خود تنها بودند.در واقع، یک برنامه حمایت مالی آموزشی در سال ۲۰۰۷  شروع شد.

از آنجا که سالانه حدود ۱۰کودک جدید را حمایت مالی می‌کردند،در سال ۲۰۰۹ ، اتین Jangu e.V را به عنوان یک سازمان غیر انتفاعی برای مدیریت برنامه حمایت مالی تاسیس کرد.

 درطی سال‌ها، او به طور مرتب به اوگاندا سفر می‌کرد تا از این پروژه حمایت و مراقبت کند. نسل اول جوانان تحت حمایت این برنامه، امتحانات سطح پیشرفته خود را در نوامبر ۲۰۱۳ به پایان رساندند.  باور بسیاری از آن‌ها که شانس کمی در جامعه دارند، به قدرتمند شدن از طریق آموزش تبدیل شده بودند.با این وجود، آنها به دلیل شهریه بیش از حد،
قادر به  ثبت نام در دانشگاه نبودند و به دلیل بیکاری بسیار زیاد جوانان در اوگاندا توانایی پیدا کردن شغل را نداشتند.

آکادمی نوآوری‌های اجتماعی

هدف اولیه حمایت مالی از کودکان، تا زمانی که آنها به درآمد پایدار نرسند محقق نمی‌شد.
اتین به اوگاندا بازگشت تا پایان نامه کارشناسی ارشد خود را به موضوع “صلح، توسعه، امنیت و تغییر درگیری‌های بین المللی” اختصاص دهد و چالش‌های سیستم آموزشی اوگاندا را ارزیابی کند و به دنبال راه حل باشد.

آکادمی نوآوری‌های اجتماعی

فیلیپ مونتله در اوایل سال ۲۰۱۴ به عنوان یکی از بنیانگذاران این مجموعه شروع به کار کرد. افراد مختلف از اوگاندا و سراسر جهان در ایجاد مدل منحصر به فرد SINA مشارکت داشتند. یتیمان از نسل اول، اولین شاگردان این مجموعه شدند.
برخی از آنها قرار است در مرکز SINA حضور داشته باشند و به اعضای الهام بخش تبدیل شوند که به دیگران قدرت می‌بخشند.

آکادمی نوآوری‌های اجتماعی

شاگردان این مجموعه بین ۱۸ تا ۲۷ سال سن دارند و پناهندگان، یتیمان، کودکان خیابانی، کودکان سرباز سابق، زندانیان سابق، روسپی‌های سابق و یا جوانان از محله‌های حاشیه نشین و فقیر هستند.آنها تحصیل را رها کرده‌اند و جامعه  به آنها  برچسب بی فایده بودن زده است و بساری از آن‌ها این برچسب را باور کرده‌ و پذیرفتند.دانش‌آموزان این مجموعه فاجعه‌های شخصی خود را به یک شرکت اجتماعی تبدیل می‌کنند و ریشه اصلی مشکلات اجتماعی را بر هم می‌زنند.

آکادمی نوآوری‌های اجتماعی

SINA از طریق یک رویکرد جامعه محور، مقرون به صرفه و آزاد، جوانان حاشیه نشین را به کارآفرینان اجتماعی تبدیل می‌کند. این مجموعه انگیزه ذاتی را در درون هر یک از دانش‌آموزان ایجاد می‌کند و پرورش می‌دهد. مراحل توانمندسازی از دانش آموزان حمایت می‌کند تا مسیر خود را مشخص کنند. دانش آموزان ممتاز و فعال این مجموعه چالش‌ها را به فرصت‌هایی برای زندگی بهتر تبدیل می‌کنند.

( آکادمی نوآوری‌های اجتماعی)

بیشتر دانش‌آموزان سابقه کار  و یا مدرک تحصیلی ندارند و از گروه‌های آسیب پذیر هستند.

به همین دلیل است که  یکی از مراحل مهم، غلبه بر باورهای محدود کننده، پرورش پتانسیل‌ها و استعداد آن‌ها و تعیین اهداف است.

پس از این مراحل، پیشرفت‌ها به دست می‌آیند. هر فرد برنامه درسی خود را با توجه به نقش‌هایی که بر عهده گرفته پیش می‌برد.

مهارت‌ها و تجربیات مورد نیاز برای برنامه‌ریزی زندگی آینده آنها آموزش داده می‌شود، در عین حال، هر فرد بخشی از کارهای مجموعه SINA را نیز برعهده دارد.
به عنوان مثال، فردی مسئول آب در مجموعه است.

اگر آب در دسترس نباشد، این فرد باید مشکل را حل کند و راه‌حل‌های جدیدی پیدا کند، برنامه‌ریزی بهتری برای ماه آینده، بودجه، نظارت، ارزیابی و مهارت‌های بیشتر را انجام دهد.

افراد تجارب عملی لازم برای اداره شغل اجتماعی خود را در آینده به دست می‌آورند و در بعد شخصی و حرفه‌ای رشد می‌کنند. مربیگری زندگی، اهداف جداگانه تعیین شده را به مراحل عملیاتی تقسیم می‌کند.

جلسات آموزشی منظم ابزارهای حمایتی بیشتری را از محققان جدید به دانش‌آموزان منتقل می‌کند.

ضمن به عهده گرفتن نقش‌ها، ایده‌ها و تیم‌های جدید به طور طبیعی شکل می‌گیرند. این موارد اغلب به نیروی محرکه ایجاد شرکت‌های اجتماعی تبدیل می‌شود.

SINA از طریق Design Thinking، رویکرد راه اندازی ناب و کشف مشتری، از فرایند ایده‌پردازی استفاده می‌کند.

تیم‌ها این ایده را از طریق تکرار چرخه‌های مختلف در bootcamps انجام می‌دهند تا زمانی که یک مدل کسب و کار اجتماعی اعتبار سنجی و جذب شود.

پس از آن بنگاه‌ها ادغام شده و وارد مجموعه جهانی SINA می‌شوند که از رشد آنها، ایجاد مشاغل بیشتر، مقیاس گذاری تاثیرات اجتماعی و زیست محیطی پشتیبانی می‌کند.

این کیفیت در کاربرد عملی مهارت‌ها از طریق خود مدیریتی انجام می‌شود.

ارزش‌های اصلی مجموعه

اعتماد و شفافیت:

با برگزاری جلسات نفر به نفر، شفافیت مالی، ارائه گزارش پیشرفت هفتگی و جلسات تاکتیکی و به روزرسانی پروژه در جهت شفافیت هر چه بیشتر مجموعه تلاش می‌کنند.

 شعارهای سازمان در رابطه با این موضوع این است که:

  • دانش و خوشبختی را به اشتراک بگذارید، آنها همانطور که تقسیم می‌کنید چند برابر می‌شوند.
  • صداقت و شفافیت شما را آسیب پذیر می‌کند، به هر حال صادق و شفاف باشید.
خود سازماندهی

اعضای SINA جدول‌های زمانی خاص خود را تنظیم می‌کنند و اختیارات کاملا  مشخص شده‌ای را دارند.

 شعار سازمان در این زمینه  این است که:

  • مدیر خود باشید.
  • مسئول اعمال خود و پاسخگو باشید.
رشد و موفقیت

آموزش‌های توانمندسازی، چالش‌های منطقه آسایش، راهنمایی، مربیگری و در نهایت دانش‌آموزان SINA که به اهداف خود می‌رسند.

شعار سازمان در این زمینه این است که:

  • در هر عملی به دنبال پاسخ برای سوال خود باشید.
  • رویاهای خود را دنبال کنید.
برابری، جامعه و کار گروهی

شعار سازمان این است که:

  • آنچه را که دارید به اشتراک بگذارید و آنچه را که هنوز ندارید ایجاد کنید.
  • با همدلی، درک نیازهای خود و دیگران روابط صادقانه برقرار کنید.
نوآوری 

شعار سازمان این است که:

  • خلاق باشید و راه‌حل ایجاد کنید.
  • از چیزهای کوچک و با آنچه اکنون دارید شروع کنید.

دانش آموزان این مجموعه می‌گویند: اعتماد به نفس بیشتری پیدا کرده‌اند،
مهارت‌های رهبری خود را رشد داده و پس از شرکت در برنامه‌ها، به فرد بهتری تبدیل شده‌اند.

 آکادمی نوآوری اجتماعی (SINA)

از طریق ایجاد فضاهای یادگیری خود سازمان یافته و آزاد، در حالی که جوانان مستضعف پتانسیل خود را برای تغییر مثبت به عنوان کارآفرینان اجتماعی از بین می برند، در حال مقابله با عدم تحصیلات و در نتیجه بیکاری در آفریقا است.

مسئله اجتماعی 

 ناامیدی زیادی به دلیل بیکاری در بین جوانان در جنوب صحرای آفریقا وجود دارد.
با توجه به این‌که انتظار می‌رود جمعیت جوانان تا سال ۲۰۵۰ دو برابر شود، جوانان فاقد فرصت و چشم انداز هستند که به بی ثباتی دامن می‌زند و فقر را تداوم می‌بخشد.

SINA نمونه‌ای از یک سیستم متفاوت را ارائه می‌دهد که در آن هر کس قدرتمند است و می‌تواند رویاهای خود را دنبال کند و یک زندگی مرفه و همراه با احترام ایجاد کند.

بسیاری از جوانان آفریقایی از این مجموعه الهام گرفتند و تصمیم گرفتند مدل SINA را پیش ببرند.

به ویژه بسیاری از پناهندگان که تجربه‌هایی از بدترین پیامدهای قابل تصور جنگ بر سر قدرت و پول را داشته اند.

بعد از این تجربه‌ها، بسیاری از افراد آرزو می‌کنند راهی متفاوت داشته باشند.

SINA ثابت می‌کند که روش دیگری برای کشف پتانسیل‌های جوامع و ایجاد راه‌حل و پیگیری هدف در جهان وجود دارد.

مدل SINA در حال تبدیل شدن به جنبشی فراتر از توانمندسازی است و طور همزمان رهبر و پیرو می‌کند.

این روش عنصر ذاتی انگیزه همه اعضا با مالکیت کامل سرنوشت‌شان است. نتایج شغل ایجاد شده و راهی برای اعتماد به نفس از طریق کارآفرینی اجتماعی است.

اگر ما به مردم اجازه دهیم راه‌حل‌های خود را پیدا کنند و قدرت را به دست خودشان تقسیم کنند، نتایج قابل توجه است.

هنگامی که بسیاری از جوامع کوچک خود سازمان یافته SINA در آفریقا در حال ایجاد راه‌حل‌های پایدار خود هستند،این مجموعه به یک تغییر سیستمی ایمان دارد که آموزش و اشتغال برای جوانان این قاره با تعداد بیش از ۴ میلیارد نفر را تا سال ۲۰۹۹ دوباره تصور کنند.

منبع:

سایت: https://socialinnovationacademy.org

مالیات و معافیت مالیاتی موسسات خیریه و نیکوکاری.قسمت سوم

مقاله قبلی

خلاصه کتاب اقتصاد فقیر از بلینکیست

مقاله بعدی

شما همچنین ممکن است دوست داشته باشید

نظرات

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

بیشتر در آکادمی آگاپه